Projeto Escolas beneficiou, em 2022, mais de 25 mil estudantes de 20 instituições públicas
“Uma de nossas missões é preparar estradas feitas de educação, cultura, esporte e cidadania, por onde passará a garotada com destino ao futuro”. A frase do diretor da Fundação Marcopolo, Maurício Castilhos, resume o potencial pedagógico do Projeto Escolas que, ao contabilizar as atividades realizadas neste ano, revela números surpreendentes: mais de 25 mil estudantes em 20 escolas públicas beneficiadas.
O Projeto Escolas iniciou em 2003 e, desde então, possibilita ações pedagógicas, culturais, esportivas, apoio à comunidade escolar, formações docentes e melhorias arquitetônicas em escolas de Caxias do Sul e região. Neste ano, a Fundação Marcopolo investiu R$ 800 mil em programas de educação, em diferentes escolas municipais e nas duas contempladas Presidente Tancredo de Almeida Neves e Senador Teotônio Vilela. A Escola Tancredo Neves teve sua cozinha totalmente revitalizada, com móveis e utensílios, recebeu livros, equipamentos esportivos e três novos ambientes: sala mágica, área de convivência e espaço de leitura, em parceria com a FSG, o Mutirão de Arquitetura Social e o Conselho de Arquitetura e Urbanismo. Cada escola recebeu 200 cadeiras e foi beneficiada com diversas atividades culturais e passeios didáticos. Em dezembro, os estudantes das duas contempladas terão uma cerimônia de formatura com camisetas e coquetel de comemoração.
Conforme a responsável pelo Projeto Escolas, Profa. Dra. Deisi Noro, “o objetivo é sempre ir além de ações pontuais, com a oferta de atividades sociopedagógicas. Neste sentido, este ano, através do programa Sequências Pedagógicas, mais de 2,6 mil estudantes, de 16 escolas ainda estão participando. São várias ações que trabalham a identificação dos sentimentos. O objetivo é promover atividades pedagógicas que falem sobre as emoções e possibilitem o aprimoramento das relações interpessoais, por meio do autoconhecimento e do autocuidado”.
Para 2023, o Projeto Escolas estuda novidades importantes em sua estrutura. Atenderá por três anos consecutivos não apenas escolas, mas os bairros onde estão localizadas, abrangendo benefícios às suas comunidades (as escolas e bairros ainda não foram definidos).
Outras ações do Projeto Escolas em 2022
– Reforma da cerca da Escola Municipal Afonso Secco, em Ana Rech, em parceria com a Prefeitura Caxias do Sul;
– A Escola Municipal Nova Esperança recebeu auxílio para a reforma da biblioteca;
– A Escola Municipal Aristides Rech, no distrito de Criúva, ganhou uma casa de bonecas nova;
– A Escola Municipal Érico Veríssimo recebeu um kit de brinquedos educativos;
– 140 professores, de 19 escolas municipais, participaram de formações com Prof. Dr. Cipriano Luckesi e Profa. Dra. Elisa Possebom;
– Recentemente, cerca de 5 mil estudantes participaram do “Dia no Circo”, atividade alusiva ao Dia da Criança realizada na sede da Fundação Marcopolo;
– Outros 20 mil estudantes são atendidos através de ações paralelas como o projeto Cultura Hip Hop nas Escolas e com a Orquestra Jovem da Fundação Marcopolo, em parcerias com outras empresas engajadas na questão educacional: Pisani Plásticos, Focco Sistemas, Metadados, White Martins e Sanmartin.
Fundação Marcopolo investe R$ 800 mil em Educação
Projeto Escolas beneficiou, em 2022, mais de 25 mil estudantes de 20 instituições públicas
Nesta segunda-feira, 19/01, Gelson Rech integra uma comitiva de representantes do Consórcio das Universidades Comunitárias Gaúchas (Comung) que será recepcionada pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva e pelo ministro da Educação, Camilo Santana, para a assinatura do decreto de regulamentação das Instituições Comunitárias de Ensino Superior (Ices).
Este documento atende a uma antiga reivindicação do Comung: assegurar a efetiva aplicação da Lei das Comunitárias (12.881/2013). “É um momento de extrema importância para as instituições comunitárias de ensino, como é a UCS. Esse marco regulatório muda, para melhor, a realidade de pelo menos 90 dessas instituições no Brasil, ampliando o acesso, a permanência e a equidade social no Ensino Superior”, comemora o reitor Gelson Rech, também 2º vice-presidente do Comung. Na cerimônia em Brasília, Rech estará acompanhado dos reitores da Unisinos, Unijuí e UPF – outras das 14 universidades gaúchas que formam o Comung.
Apesar de prevista constitucionalmente, a Lei das Comunitárias não estava sendo cumprida, pois dependia do decreto regulamentador que será assinado pelo presidente Lula. Considerada “prioridade nº 1” entre as reivindicações do Comung nos últimos três anos, a assinatura do decreto representa o reconhecimento da relevância das universidades comunitárias como motores de desenvolvimento local e regional. Com 30 anos de atuação, o Comung é formado pelas seguintes instituições: UCS, Unisc, UFN, Feevale, PUCRS, Unicruz, Unijuí, La Salle, Unisinos, Univates, UCPel, UPF, Urcamp e URI.
Candidatos tem até o dia 30 de janeiro de 2026 para comparecer na Diretoria de RH
A Prefeitura de Caxias do Sul realizou nesta sexta-feira (16/01) uma reunião direcionada às 151 pessoas convocadas para assumir cargos públicos. Essa ação reforça o compromisso da Administração Municipal em promover e entregar para a comunidade serviços com qualidade e eficiência.
A secretária de Administração, Tecnologia e Inovação (Smati), Grégora Fortuna dos Passos, destacou a missão de servir para formar pessoas como uma forma de amor e uma tarefa gratificante quando conseguimos atender o nosso cidadão entregando o melhor. Reforçou que a Smati está de portas abertas e que o Município os recebe com muito carinho.
Os servidores nomeados passarão por exames médicos e entrevistas psicológicas, por fim deverão apresentar uma série de documentos para garantir a posse e, em seguida, iniciar sua atuação na unidade para a qual serão designados.
A grande maioria dos novos servidores são professores. Há ainda outros profissionais que irão compor equipes qualificadas para atender às demandas da comunidade. Na reunião de posse, integrantes da Secretaria da Educação (Smed) fizeram a recepção dos candidatos ao cargo de professor repassando orientações específicas. A secretária da Educação (Smed) em exercício, Simone Selbach, deu as boas-vindas e ressaltou o quanto os novos servidores estão sendo esperados e que agregarão para uma educação pública de qualidade. Ainda, agradeceu os presentes destacando que “a educação é um eterno movimento”. Mencionou que com um olhar diferenciado, podemos transformar a vida dos estudantes.
Candidatos que não tenham comparecido no encontro têm até 30 de janeiro para comparecer na Diretoria de Recursos Humanos, no 1º andar do Centro Administrativo. A nomeação baseia-se nas necessidades do Município com vistas ao atendimento da população.
As inscrições poderão ser feitas exclusivamente pela internet, até o dia 23 de janeiro. A edição será a maior em número de instituições participantes, com 136 universidades, institutos federais e centros federais de educação tecnológica, que ofertarão 274,8 mil vagas em 7.388 cursos.
A inscrição é gratuita e pode ser feita exclusivamente pelo Portal de Acesso Único ao Ensino Superior. Os candidatos poderão se inscrever em até duas opções de vagas.
O candidato poderá concorrer às modalidades de reserva de vagas da Lei de Cotas e às ações afirmativas próprias das instituições. Para isso, precisa preencher o cadastro socioeconômico e indicar as modalidades de reserva de vagas que deseja concorrer.
De acordo com o edital publicado pelo Ministério da Educação (MEC), o processo seletivo terá somente uma etapa de inscrição para as vagas ofertadas. O resultado da chamada regular será divulgado no dia 29 de janeiro de 2026, e a matrícula junto às instituições começa a partir de 2 de fevereiro de 2026.
Novidade
A partir de 2026, o Sisu passará a considerar o resultado das três últimas edições do Enem (2023, 2024 e 2025), considerando a nota da edição que resulte na melhor média ponderada, de acordo com a opção de curso. Em caso de empate na utilização das médias ponderadas, será considerada a edição do Enem em que o estudante obteve a maior nota em uma das disciplinas, conforme a ordem de prioridade.
Somente poderão se inscrever na edição do Sisu de 2026 os candidatos que tenham participado de uma ou mais edições com nota superior a zero na redação e não tenha sido treineiro ─ estudante que não terminou o ensino médio e faz o exame para fins de autoavaliação.
As vagas serão preenchidas pelas instituições segundo a ordem de classificação dos candidatos e, no período de 29 de janeiro até 2 de fevereiro de 2026, o candidato que não for selecionado na chamada regular poderá manifestar interesse em participar da lista de espera.
Cotas
De acordo com nota do MEC, os candidatos serão classificados na modalidade ampla concorrência e, após a etapa de classificação, será observada a proporção de estudantes de escolas públicas, de baixa renda, com deficiência, pretos, pardos, indígenas e quilombolas para a oferta de vagas reservadas.