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Educação

Fundação Marcopolo investe R$ 800 mil em Educação

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Projeto Escolas beneficiou, em 2022, mais de 25 mil estudantes de 20 instituições públicas

“Uma de nossas missões é preparar estradas feitas de educação, cultura, esporte e cidadania, por onde passará a garotada com destino ao futuro”. A frase do diretor da Fundação Marcopolo, Maurício Castilhos, resume o potencial pedagógico do Projeto Escolas que, ao contabilizar as atividades realizadas neste ano, revela números surpreendentes: mais de 25 mil estudantes em 20 escolas públicas beneficiadas.

O Projeto Escolas iniciou em 2003 e, desde então, possibilita ações pedagógicas, culturais, esportivas, apoio à comunidade escolar, formações docentes e melhorias arquitetônicas em escolas de Caxias do Sul e região. Neste ano, a Fundação Marcopolo investiu R$ 800 mil em programas de educação, em diferentes escolas municipais e nas duas contempladas Presidente Tancredo de Almeida Neves e Senador Teotônio Vilela. A Escola Tancredo Neves teve sua cozinha totalmente revitalizada, com móveis e utensílios, recebeu livros, equipamentos esportivos e três novos ambientes: sala mágica, área de convivência e espaço de leitura, em parceria com a FSG, o Mutirão de Arquitetura Social e o Conselho de Arquitetura e Urbanismo. Cada escola recebeu 200 cadeiras e foi beneficiada com diversas atividades culturais e passeios didáticos. Em dezembro, os estudantes das duas contempladas terão uma cerimônia de formatura com camisetas e coquetel de comemoração.

Conforme a responsável pelo Projeto Escolas, Profa. Dra. Deisi Noro, “o objetivo é sempre ir além de ações pontuais, com a oferta de atividades sociopedagógicas. Neste sentido, este ano, através do programa Sequências Pedagógicas, mais de 2,6 mil estudantes, de 16 escolas ainda estão participando. São várias ações que trabalham a identificação dos sentimentos. O objetivo é promover atividades pedagógicas que falem sobre as emoções e possibilitem o aprimoramento das relações interpessoais, por meio do autoconhecimento e do autocuidado”.

Para 2023, o Projeto Escolas estuda novidades importantes em sua estrutura. Atenderá por três anos consecutivos não apenas escolas, mas os bairros onde estão localizadas, abrangendo benefícios às suas comunidades (as escolas e bairros ainda não foram definidos).

Outras ações do Projeto Escolas em 2022

– Reforma da cerca da Escola Municipal Afonso Secco, em Ana Rech, em parceria com a Prefeitura Caxias do Sul;

– A Escola Municipal Nova Esperança recebeu auxílio para a reforma da biblioteca;

– A Escola Municipal Aristides Rech, no distrito de Criúva, ganhou uma casa de bonecas nova;

– A Escola Municipal Érico Veríssimo recebeu um kit de brinquedos educativos;

– 140 professores, de 19 escolas municipais, participaram de formações com Prof. Dr. Cipriano Luckesi e Profa. Dra. Elisa Possebom;

– Recentemente, cerca de 5 mil estudantes participaram do “Dia no Circo”, atividade alusiva ao Dia da Criança realizada na sede da Fundação Marcopolo;

– Outros 20 mil estudantes são atendidos através de ações paralelas como o projeto Cultura Hip Hop nas Escolas e com a Orquestra Jovem da Fundação Marcopolo, em parcerias com outras empresas engajadas na questão educacional: Pisani Plásticos, Focco Sistemas, Metadados, White Martins e Sanmartin.

Fundação Marcopolo investe R$ 800 mil em Educação
Projeto Escolas beneficiou, em 2022, mais de 25 mil estudantes de 20 instituições públicas

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Educação

Com quase 45 mil crianças e estudantes atendidos em 132 escolas, rede municipal de ensino volta às aulas nesta sexta-feira (17)

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Programa de Recuperação de Aprendizagem (PRA), em andamento já desde o início do segundo semestre do ano passado, recebendo mais de R$ 1 milhão por mês, e qualificação do atendimento infantil, que terá investimento 35% maior, são prioridades

Além da expectativa pelo retorno e o ingresso de novos rostos de um contingente de quase 45 mil crianças e estudantes, os dias que antecedem a retomada das aulas são de intensos preparativos e atenção aos detalhes nas 132 escolas cobertas pela rede da Secretaria Municipal de Educação (SMED) de Caxias do Sul. Até sexta-feira (17), quando se abrem as portas para o início do ano letivo 2023, ainda haverá tempo para os últimos retoques de limpeza, manutenção, pintura e outros serviços encaminhados pelas equipes diretivas e coordenações, a fim de garantir que alunos, professores e demais servidores sejam recebidos em ambiente acolhedor e confortável.

Durante esta semana, entram em cena as equipes de capina e roçada da CODECA, realizando uma espécie de ritual anual, cuidadosamente programado para a reta final do período de férias. De modo a evitar retrabalho, com o crescimento de vegetações já manejadas, o cronograma de visitas e ajardinamento nas escolas deve ser cumprido à risca, poucos dias antes do recomeço das atividades. Afora isso, cada instituição tem sua autonomia e orçamento para definir como e quais melhorias pretende realizar para esperar por alunos e educadores.

Um dos destaques para a nova temporada de aulas é o investimento no avanço da humanização do serviço. A verba destinada à qualificação da Educação Infantil aumentou 35%, chegando a aproximadamente R$ 54 milhões. Inclusão é a palavra-chave na SMED para 2023. O objetivo da secretaria é ampliar o atendimento aos alunos da chamada Educação Especial e realizar o diagnóstico precoce para condições que exigem maior cuidado e atenção, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA). Em 2023, a rede municipal de ensino atenderá mais de 1,4 mil estudantes com alguma necessidade especial.

“Por isso reformulamos os contratos de gestão e implementamos novos profissionais. Para que, lá na Educação Infantil, quando a criança entra na escola, ela seja estimulada precocemente para que seu desenvolvimento seja o mais pleno possível”, revela a secretária municipal de Educação, Sandra Negrini.

Na esfera didática, a prioridade do município já é conhecida por quem acompanha o cotidiano da educação, desde o início do segundo semestre de 2022 – agora, apenas ganha contornos de consolidação: o Programa de Recuperação de Aprendizagem (PRA). A Prefeitura já vem investindo cerca de R$ 1 milhão por mês na iniciativa, para desfazer os prejuízos provocados pela interferência da pandemia de Covid-19 no desenvolvimento dos alunos.

“A partir do monitoramento e diagnóstico do Avalia Caxias 2022, temos empregado ações e pensado em formações. Todo direcionamento da secretaria para 2023 é em torno de como fazer a recomposição dos estudantes que ainda trazem algum déficit de aprendizado em relação a todo período pandêmico”, afirma a diretora pedagógica da SMED, Paula Martinazzo.

Uniformes com gestão sustentável

Com a abertura de 173 novas turmas de pré-escola no Ensino Fundamental e uma média de 22 estudantes por turma, a estimativa é de que aproximadamente 3,8 mil novos alunos ingressem na rede pública municipal a partir de 2023. Todos terão acesso a peças do uniforme escolar de Caxias do Sul. Levantamento da Secretaria Municipal de Educação (SMED) indica que há cerca de 30 mil itens em estoque. A carga disponível é resultado de uma política de gestão de recursos implementada quando a novidade chegou, de maneira inédita, no ano letivo anterior. E da precavida aquisição de uma margem extra de 10% de produtos, já antecipando o crescimento natural do contingente de alunos na rede.

“Desde o momento em que recebeu o uniforme, cada estudante ou família já tinha conhecimento de que estava tendo acesso a um benefício público, que após o ciclo de utilização deveria retornar para a escola, para ser compartilhado com outros alunos, em igual condição de necessidade. Todos assinaram termo de ciência neste sentido. Já é uma primeira lição de economia circular”, observa a secretária municipal de Educação, Sandra Negrini.

O sistema funciona como uma espécie de banco do uniforme: quem está no 8º ou 9º ano, se encaminhando para sair ou já saindo da escola, devolve o kit à instituição, que faz a destinação do material aos estudantes matriculados nos anos imediatamente anteriores, conforme a demanda de cada caso. Dos alunos maiores para os menores – como acontece normalmente a transmissão de roupa entre irmãos ou primos em muitas famílias.

“Cada escola tem sua autonomia para fazer a própria gestão do uniforme. Desta forma, é possível que os produtos cheguem a quem está ingressando agora na rede. Vários estudantes, inclusive, pela época em que receberam o material no ano passado, estão com as peças muito bem conservadas. Com isso também evitamos um volume importante de desperdício”, assinala a gestora.

Segurança reforçada na chegada – e na saída

A secretária observa que o uniforme também traz consigo uma vantagem relacionada à própria segurança, uma vez que crianças e estudantes passam a circular identificadas pelas escolas e seu entorno.

E é exatamente de segurança que diz respeito outra novidade para a temporada de estudos deste ano. Já a partir de sexta-feira (17), equipes da Guarda Municipal acompanharão, com reforço de servidores e veículos, os períodos de chegada e saída de diversas escolas da rede municipal. Em ambos os turnos.

Os endereços serão definidos ao longo da semana e podem mudar no decorrer do período, conforme entendimento estratégico das secretarias municipais de Educação e Segurança Pública e Proteção Social (SMSPPS). A distribuição e escala das forças obedecerá ao esquema de zoneamento já utilizado pela rede municipal de ensino.

“Com o Início Seguro, queremos propor um começo de ano um pouco mais tranquilo para professores, famílias e toda comunidade escolar. A Guarda Municipal já é nossa parceira de longa data e sempre comparece, conforme é possível conciliar com as outras demandas. E agora, será também participante deste momento significativo de arrancada para mais um ano de trabalho”, conclui Sandra.

NÚMEROS DE UMA REDE EXPRESSIVA

  • Estudantes no Ensino Fundamental: 31.876 (diurno e EJA)
  • Educação Infantil 4 a 5 anos: 2.949
  • Educação Infantil – Gestão Compartilhada: 5.280 (0 a 5 anos)
  • Educação Infantil – Credenciamento: 4.181 (0 a 5 anos)
  • Educação Infantil – Defensoria: 407 (0 a 5 anos)
  • Total de crianças/estudantes em escolas municipais: 34.825
  • Total de crianças na Educação Infantil do município: 12.817
  • Total geral: 44.693
  • Escolas Municipais de Ensino Fundamental (EMEFs): 83
  • Escola de Educação Infantil (EEIs) de Gestão Compartilhada: 49
  • Estudantes com atendimento especial para 2023: 1.412
  • Roteiros de transporte para 2023: 143 (61 áreas rurais e 82 em zona urbana)
  • Quilômetros rodados diariamente: 10.314
  • Refeições servidas: 51 mil por dia

Fonte: SMED / Dezembro 2022

Fotos: Elisabete Bianchi

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Educação

Segunda-feira (30) marca início de nova etapa de matrículas nas escolas públicas de Caxias do Sul

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Divulgação de resultados de inscrições em segundo prazo e começo de matrículas para os contemplados ocorrem na mesma data

O penúltimo dia de janeiro marca o início de uma nova etapa – e uma nova chance – no percurso de quem busca vaga em alguma das escolas públicas das redes municipal e estadual de Caxias do Sul. A partir de segunda-feira (30) ocorrem a divulgação de resultados das inscrições realizadas em segundo prazo para Ensino Fundamental (1º a 9º ano) e Ensino Médio (1º, 2º e 3º anos) e o começo do período de matrículas para os contemplados nesta fase do processo. Os resultados estarão disponíveis no site www.educacao.rs.gov.br. E a confirmação da vaga deve ser feita na escola para onde o estudante foi designado, até dia 9 de fevereiro.

Apenas nos casos em que o estudante estiver sem vaga, se houver necessidade de transferência de local, troca de zoneamento ou algum outro tipo de ajuste o responsável deverá comparecer à Central de Matrículas (Rua Ernesto Alves, 1535 – Centro), de segunda a sexta-feira, das 10h às 16h. O atendimento é organizado por meio de distribuição limitada de senhas.

“As pessoas que não se sentiram contempladas pelas vagas obtidas, estiverem sem escola ou necessitarem trocar de zoneamento, podem comparecer à Central de Matrículas para buscar ajustes. Importante lembrar que as transferências dependem da abertura de vagas na escola pretendida, e isso nem sempre acontece. Designaremos mais pessoas para o atendimento na Central para que todos sejam ouvidos e, na medida do possível, atendidos”, afirma a diretora administrativa da Secretaria Municipal de Educação (SMED) e titular em exercício da pasta, Sandra Teresinha Kuhn.

Caso não tenha conseguido a vaga na escola pretendida, o estudante fica na escola onde já está matriculado. Se quiser ainda concorrer a uma vaga em outra escola, deve ir até a Central de Matrículas para colocar o nome na lista de espera. Os ajustes devem ser buscados posteriormente.

“Quem já teve a inscrição contemplada, pode ir direto na escola confirmar a vaga, não há necessidade de ir na Central, a escola receberá o nome dos estudantes que foram designados para cada unidade de ensino”, alerta a gerente técnica de Legislação e Escrituração Escolar da SMED, Madelon Lopes Taunous.

Uma nova etapa do acesso à rede começará com a primeira semana de fevereiro: será a vez das matrículas dos contemplados no 1º prazo de inscrições para Educação Infantil na faixa de 4 e 5 anos. Nas Escolas Municipais de Ensino Fundamental, até 10 de fevereiro; e nas Escolas de Educação Infantil de Gestão Compartilhada, de 6 a 10 de fevereiro.

Veja abaixo quais são as próximas fases no caminho para a vaga nas escolas públicas de Caxias do Sul.

Ensino Fundamental – 1º a 9º ano

Divulgação dos resultados das inscrições do 2º prazo: 30/1/2023, no site www.educacao.rs.gov.br

Matrículas dos contemplados no 2º prazo: de 30/1/2023 a 9/2/2023, na escola para onde o estudante foi designado, mesmo que depois queira trocar de local

3º prazo de inscrição (para quem perdeu o 2º prazo): a partir de 6/2/2023 (aberto o ano todo, diretamente na Central de Matrículas)

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Ensino Médio – 1º, 2º e 3º anos

Divulgação dos resultados das inscrições do 2º prazo: 30/1/2023, no site www.educacao.rs.gov.br

Matrículas dos contemplados no 2º prazo: de 30/1/2023 a 9/2/2023, na escola para onde o estudante foi designado, mesmo que depois queira trocar de local

3º prazo de inscrição (para quem perdeu o 2º prazo): a partir de 6/2/2023 (aberto o ano todo, diretamente na Central de Matrículas)

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1º ano do Curso Normal e aproveitamento de estudos do Magistério

Quem perdeu o prazo: buscar informações diretamente no Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza, a partir de 14/01/2023

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Educação Infantil – 4 e 5 anos

Matrículas dos contemplados no 1º prazo de inscrições:

nas EMEFs: até 10 de fevereiro

nas EEIs de Gestão Compartilhada: de 6/2/2023 a 10/2/2023

2º prazo de inscrição (para quem perdeu o 1º prazo): a partir de 13/2/2023 (aberto o ano todo, diretamente na Central de Matrículas)

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2º e 3º anos do Curso Normal

Inscrições e informações diretamente no Instituto Estadual de Educação Cristóvão de Mendoza

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1º ano da Educação Profissional Subsequente – Cursos Técnicos

Quem perdeu o prazo: aguardar novo período de inscrição no segundo semestre de 2023

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2º e 3º anos do Cursos Técnicos

Inscrições e informações diretamente na Escola Estadual Técnica de Caxias do Sul – EETECS

COMO ACOMPANHAR O ANDAMENTO DO PROCESSO

Consulta do andamento do processo: pela plataforma www.educacao.rs.gov.br.

Por e-mail: quem houver informado endereço de e-mail no momento da inscrição receberá a notificação da vaga contemplada diretamente na caixa de mensagem. É importante manter atenção também às mensagens na caixa de Spam.

Matrícula: presencialmente na escola designada, no período indicado.

CONTATOS DA CENTRAL DE MATRÍCULAS

Endereço: Rua Ernesto Alves, 1535 – Centro

Atendimento ao público: de segunda a sexta-feira, das 10h às 16h

Telefones:

SMED: 3901.2327 / 3901.2322 / 3901.2324 / 3901.2325 / 3901.2326

WhatsApp: 54 9997.68.858 (município); 54 9995.52.911 (estado)

E-mail: matricula@edu.caxias.rs.gov.br; central-caxiasdosul@seduc.rs.gov.br

Fotos: Elisabete Bianchi

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Educação

Inscrições para bolsas de estudo em ensino profissionalizante na área agrícola abrem dia 30/1

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Prazo vai até 13 de fevereiro

A Secretaria Municipal da Agricultura, Pecuária e Abastecimento (SMAPA) informa que abre na segunda-feira (30/01) o período de inscrições para o processo seletivo de concessão de bolsas de estudo para alunos de instituições de Ensino Médio Técnico-profissionalizante da Área Agrícola para o ano letivo de 2023. São 34 bolsas de estudos com o valor mensal de R$ 150,00.

cada, para o período de março a dezembro de 2023. As inscrições são gratuitas e se encerram no dia 13 de fevereiro.

As inscrições podem ser através do e-mail bolsaagricola@caxias.rs.gov.br ou de forma presencial na SMAPA. Sendo a inscrição realizada por e-mail, deve constar no campo assunto; Inscrição Bolsas de Estudo e o nome completo do

candidato e no corpo do e-mail; nome completo do candidato, RG e CPF, devendo também, serem anexados os documentos exigidos:

a) comprovante de endereço residencial;

b) comprovante de matrícula em instituição de ensino médio técnico profissionalizante da área agrícola;

c) declaração de rendimentos do núcleo familiar, ou seja, das pessoas que vivem na mesma residência, provenientes da agricultura, expedida pelo Sindicato dos Trabalhadores Agricultores Familiares de Caxias do Sul e/ou

d) declaração de rendimentos do núcleo familiar com vínculo empregatício, mediante apresentação da última folha de pagamento; e/ou

e) declaração comprobatória de rendimentos do núcleo familiar para o caso de rendimentos autônomos ou pró-labore, expedida por profissional contábil devidamente habilitado;

f) formulário de inscrição preenchido, conforme modelo disponibilizado no site:

www.caxias.rs.gov.br/servicos/agricultura

g) cópia dos documentos do candidato: RG e CPF

h) cópia dos documentos dos pais ou responsáveis: RG e CPF

No dia 15 de fevereiro será divulgado edital com a lista preliminar das inscrições. O candidato que não tiver a sua inscrição homologada poderá interpor recurso até o dia 23 de fevereiro. A lista com a homologação final das inscrições será divulgada no dia 24/02/2023. Confira critérios, formulário e mais informações no link https://caxias.rs.gov.br/servicos/agricultura/bolsas-de-estudo.

Para o titular da SMAPA, Rudimar Menegotto, a oportunidade é muito boa. “Toda ajuda é importante para as famílias do meio rural. Este apoio para os estudantes é também um incentivo para que eles permaneçam na atividade agrícola, especialmente aqueles oriundos da agricultura familiar”, avalia.

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